Fresque de l'autisme - animation en entreprise

Pourquoi?

• Aborder des sujets dit "sensibles" de manière collective sans stigmatisation.
• Déconstruire certaines représentations individuelles 
• Construire une compréhension commune de l'autisme 
• comprendre les difficultés rencontrées par certains étudiants, les accepter.

Ateliers collectifs - TND / handicap invisibles

• Comprendre certaines particularités liées aux handicaps invisibles
• Comprendre le retentissement de ces spécificités sur le comportement de la personne et ses études.
• Réfléchir collectivement à des aménagements, profitables à tous, permettant d'accueillir les étudiants concernés.

Formation (en sous traitance d 'organismes de formation)

N° dreets disponible.

Toutes personnes en lien avec des enfants, adolescents ou jeunes adultes avec TND.

• Enseignants,
• AESH 
• Personnel restauration scolaire, 
• Animateurs périscolaires, centre aéré, sportifs...
• Référents handicap
• Personnel administratifs (cursus secondaire, écoles, universités...)
• Conseillers pédagogiques ...

Objectifs :

Connaître les particularités de fonctionnement

• Connaître les spécificités et particularités de fonctionnement liées au TSA et au TDAH  en termes de communication, émotions, sensorialités, fonctions exécutives.
• Comprendre le retentissement de ces particularités sur le comportement de la personne.
• Accepter et aménager de manière adaptée