Connaître les particularités de fonctionnement

• Connaître les spécificités et particularités de fonctionnement liées au TSA et au TDAH  en termes de communication, émotions, sensorialités, fonctions exécutives.
• Comprendre le retentissement de ces particularités sur le comportement de la personne.
   

Relier théorie et pratique

• Au regard de ces apport théoriques, pouvoir analyser certaines situations et les comprendre.
   

Adapter en fonction des besoins

• Trouver des aménagements possibles pour améliorer relations, climat, situations apprentissages...