Après le diagnostic de mes enfants, j'ai cherché à comprendre et je me suis formée.

Ma motivation première était de pourvoir m'adapter et faire en sorte que chacun trouve une place qui lui convient au sein de la cellule familiale. 

Grâce à ces formations j'ai pu: 

• comprendre d'où proviennent les différences (ce n est pas un effet de mode ni un problème éducatif, le cerveau est complexe!)
• expliquer leurs fonctionnement à mes enfants sans tabous, avec un effet bénéfique certain (confiance en eux et compréhension d 'eux même). 
• analyser les comportements, pour mieux réagir et anticiper les difficultés (donc moins de gestion de "crises", appelés "comportements - problèmes ou défis")
• Identifier les compétences qui découlent de ces atypies (pour s'appuyer dessus notamment au moment de l'orientation scolaire !)
• adapter et ajuster ses demandes et exigences pour permettre à tous de réussir.

Ayant constaté les bénéfices et apports positifs de ces formations sur mon environnement personnel, j'ai eu envie de partager mes connaissances et mon expérience pour faire sorte que ces enfants, adolescents étudiants ou adultes, soient mieux compris et accueillis selon leurs besoins tout au long de leur parcours. 

 Le TDAH et le TSA font partie des TND (troubles du neurodéveloppement), handicaps invisibles reconnus et admis de façon internationale par les professionnels de santé et la communauté scientifique. 

Connaître ces troubles est nécessaire pour les accueillir tout au long de leur scolarité et dans leur vie professionnelle.